MIREN LAS ENQUETES Y HAGAN SUS ESCOJAS.
SÓLO HASTA EL DÍA 12.
quinta-feira, 2 de setembro de 2010
LOS NUMERALES CARDINALES
1 uno
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
10 diez
11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
15 quince
16 dieciséis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve
20 veinte
21 veintiuno
22 veintidós
23 veintitrés
24 veinticuatro
25 veinticinco
26 veintiséis
27 veintisiete
28 veintiocho
29 veintinueve
30 treinta
31 treinta y uno
32 treinta y dos
40 cuarenta
50 cincuenta
60 sesenta
70 setenta
80 ochenta
90 noventa
100 cien
101 ciento uno
200 doscientos, as
300 trescientos, as
400 cuatrocientos, as
500 quinientos, as
600 seiscientos, as
700 setecientos, as
800 ochocientos, as
900 novecientos, as
1.000 mil
2.000 dos mil
55.000 cincuenta y cinco mil
1.000.000 un millón
2.000.000 dos millones
1.000.000.000 mil millones
1.000.000.000.000 un billón
OJO
- A conjunção y só se utiliza entre a dezena e a unidade dos números compostos, exemplo; 49 – cuarenta y nueve.
- Os números do vinte e um ao vinte e nove são escritos em uma só palavra.
- A diferença do português, em espanhol o número dois não mudam de gênero.
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
10 diez
11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
15 quince
16 dieciséis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve
20 veinte
21 veintiuno
22 veintidós
23 veintitrés
24 veinticuatro
25 veinticinco
26 veintiséis
27 veintisiete
28 veintiocho
29 veintinueve
30 treinta
31 treinta y uno
32 treinta y dos
40 cuarenta
50 cincuenta
60 sesenta
70 setenta
80 ochenta
90 noventa
100 cien
101 ciento uno
200 doscientos, as
300 trescientos, as
400 cuatrocientos, as
500 quinientos, as
600 seiscientos, as
700 setecientos, as
800 ochocientos, as
900 novecientos, as
1.000 mil
2.000 dos mil
55.000 cincuenta y cinco mil
1.000.000 un millón
2.000.000 dos millones
1.000.000.000 mil millones
1.000.000.000.000 un billón
OJO
- A conjunção y só se utiliza entre a dezena e a unidade dos números compostos, exemplo; 49 – cuarenta y nueve.
- Os números do vinte e um ao vinte e nove são escritos em uma só palavra.
- A diferença do português, em espanhol o número dois não mudam de gênero.
sexta-feira, 27 de agosto de 2010
Ejercicio_pronombre relativo
Completa las frases abajo con el relativo adecuado.
a) El autor de _________________ te hablé es peruano.
b) Las niñas _________________ libros desaparecieron están llorando.
c) El disco de_________________ me hablaste está agotado.
d) Llegaron los conferenciantes sobre los _________________ comentamos.
e) Los artistas a _________________ entrevistaste son franceses.
f) No vendrán todos _________________ fueron invitados.
g) Los cuentos con los _________________ trabaja son infantiles.
h) Me ha impresionado lo _________________ me dijeron.
i) No seremos nosotros _________________ te vamos a retar.
j) Puedes tomarte _________________ frutas quieras.
k) Los atlas en _________________ estudiamos son de la biblioteca.
l) Las personas a _________________ referíais no son de aquí.
m) La facultad a _________________ pertenecemos es famosa.
n) Tengo un primo enfermo sobre _________________ te hablé ayer.
o) Tengo unos amigos en Bolivia sobre _________________ te hablé ayer.
a) El autor de _________________ te hablé es peruano.
b) Las niñas _________________ libros desaparecieron están llorando.
c) El disco de_________________ me hablaste está agotado.
d) Llegaron los conferenciantes sobre los _________________ comentamos.
e) Los artistas a _________________ entrevistaste son franceses.
f) No vendrán todos _________________ fueron invitados.
g) Los cuentos con los _________________ trabaja son infantiles.
h) Me ha impresionado lo _________________ me dijeron.
i) No seremos nosotros _________________ te vamos a retar.
j) Puedes tomarte _________________ frutas quieras.
k) Los atlas en _________________ estudiamos son de la biblioteca.
l) Las personas a _________________ referíais no son de aquí.
m) La facultad a _________________ pertenecemos es famosa.
n) Tengo un primo enfermo sobre _________________ te hablé ayer.
o) Tengo unos amigos en Bolivia sobre _________________ te hablé ayer.
Pronombres Relativos
Establecen una relación entre dos oraciones, sustituyendo a un antecedente y evitando su repetición.
Ej.: El alumno estudia y el alumno se aprueba.
El alumno que estudia se aprueba.
Son relativos: que, quien, cuyo, cuanto, el cual/la cual.
QUE Es invariable y se refiere a personas y cosas.
Ej.: Los libros que compré son interesantes.
La chica que me buscó es mi prima.
QUIEN/ EL CUAL Tiene forma plural y el cual tiene también género (quienes, la cual, las cuales, los cuales).
Ej.: Los colegas con quienes voy a la escuela son mis vecinos.
Los libros los cuales leí son de Pablo Neruda.
CUANTO Variable en género y número, implica el antecedente todo, expreso o no en la oración.
Ej.: Que hablen (todos) cuantos tengan experiencia.
(Todos) Cuantos vengan, recibirán un regalo.
CUYO Funciona como adjetivo antepuesto al nombre con el cual concuerda en género y número.
Ej.: La película cuyo héroe es un león me gustó mucho.
Ej.: El alumno estudia y el alumno se aprueba.
El alumno que estudia se aprueba.
Son relativos: que, quien, cuyo, cuanto, el cual/la cual.
QUE Es invariable y se refiere a personas y cosas.
Ej.: Los libros que compré son interesantes.
La chica que me buscó es mi prima.
QUIEN/ EL CUAL Tiene forma plural y el cual tiene también género (quienes, la cual, las cuales, los cuales).
Ej.: Los colegas con quienes voy a la escuela son mis vecinos.
Los libros los cuales leí son de Pablo Neruda.
CUANTO Variable en género y número, implica el antecedente todo, expreso o no en la oración.
Ej.: Que hablen (todos) cuantos tengan experiencia.
(Todos) Cuantos vengan, recibirán un regalo.
CUYO Funciona como adjetivo antepuesto al nombre con el cual concuerda en género y número.
Ej.: La película cuyo héroe es un león me gustó mucho.
Ejercicio_Apócope
Apocopa o no la palabra entre paréntesis.
a) Quien tiene un ________________ libro, tiene un amigo ________________. (malo – malo)
b) ________________ libro te agradará como éste. (ninguno)
c) ________________ Antonio y ________________ Andrés son muy populares entre el pueblo. (santo – santo)
d) Si antes teníamos menos de ________________ libros, ahora tenemos bien más de ________________. (ciento – ciento)
e) No hemos encontrado el perro en ________________ lugar. (ninguno)
f) ________________ de ellos sabe dónde guardaste los cuadros. (ninguno)
g) ________________ de casa no hace milagro. (santo)
h) Tener un ________________ amigo es un ________________ premio. (bueno – grande)
i) La casa no es muy ________________ pero tiene confort de un ________________ palacio. (grande – grande)
j) Mi ________________ día de clase fue justo el ________________ en tener tantos nuevos amigos. (primero – primero)
k) Pablo cursa el ________________ año de derecho. (tercero)
l) En su ________________ ________________ fiesta y la ________________ ________________ experiencia con baile nocturno. (primera – grande – primera – grande)
m) En Brasil ________________ Tomás es más conocido que ________________ Toribio, pero mucho menos que ________________ Juan.
a) Quien tiene un ________________ libro, tiene un amigo ________________. (malo – malo)
b) ________________ libro te agradará como éste. (ninguno)
c) ________________ Antonio y ________________ Andrés son muy populares entre el pueblo. (santo – santo)
d) Si antes teníamos menos de ________________ libros, ahora tenemos bien más de ________________. (ciento – ciento)
e) No hemos encontrado el perro en ________________ lugar. (ninguno)
f) ________________ de ellos sabe dónde guardaste los cuadros. (ninguno)
g) ________________ de casa no hace milagro. (santo)
h) Tener un ________________ amigo es un ________________ premio. (bueno – grande)
i) La casa no es muy ________________ pero tiene confort de un ________________ palacio. (grande – grande)
j) Mi ________________ día de clase fue justo el ________________ en tener tantos nuevos amigos. (primero – primero)
k) Pablo cursa el ________________ año de derecho. (tercero)
l) En su ________________ ________________ fiesta y la ________________ ________________ experiencia con baile nocturno. (primera – grande – primera – grande)
m) En Brasil ________________ Tomás es más conocido que ________________ Toribio, pero mucho menos que ________________ Juan.
Apócopes de numerales y adjetivos
• Los numerales primero y tercero, sean simples o formen parte de un ordinal compuesto, pierden la vocal final O delante de sustantivo masculino singular, aunque un calificativo se interponga entre el numeral y el sustantivo. La apócope de tercero es facultativa, pero es muy usada.
Ej.: El primer amigo, el primer inolvidable amigo.
El tercer/tercero año de vida.
El tercer/tercero lejano año de vida.
• Ninguno y alguno pierden la O final delante de sustantivo masculino singular.
Ej.: Ningún libro me sirvió.
Ninguno de esos libros me sirvió.
• Los adjetivos bueno y malo pierden la O final delante de sustantivo masculino singular, pero conservan su forma cuando se interpone otro adjetivo precedido de coma.
Ej.: Buen ejemplo, ejemplo bueno.
Mal caballero, caballero malo.
Un malo, imperdonable procedimiento, un bueno, admirable trabajo.
• El adjetivo grande tiene la apócope de la sílaba final facultativa delante de sustantivo singular masculino o femenino.
Ej.: Gran casa o grande casa.
Gran profesor o grande profesor.
Obs.: Predomina el uso de la apócope.
• Santo pierde la última sílaba cuando se antepone a los nombres propios de los santos, con excepción de Santo Tomás, Santo Tomé, Santo Domingo y Santo Toribio.
• Uno, sea simple o forme parte de un cardinal compuesto (veintiuno, ciento uno), pierden la O final delante del sustantivo masculino, aunque entre el numeral y el sustantivo se interponga un adjetivo.
Ej.: Un hombre con pereza es un reloj sin cuerda.
Un buen libro es un gran amigo.
• Ciento pierde la sílaba final delante de sustantivo masculino o femenino, aunque entre el numeral y el sustantivo se interponga un calificativo.
Ej.: Una sola risa borra cien lágrimas.
Ej.: El primer amigo, el primer inolvidable amigo.
El tercer/tercero año de vida.
El tercer/tercero lejano año de vida.
• Ninguno y alguno pierden la O final delante de sustantivo masculino singular.
Ej.: Ningún libro me sirvió.
Ninguno de esos libros me sirvió.
• Los adjetivos bueno y malo pierden la O final delante de sustantivo masculino singular, pero conservan su forma cuando se interpone otro adjetivo precedido de coma.
Ej.: Buen ejemplo, ejemplo bueno.
Mal caballero, caballero malo.
Un malo, imperdonable procedimiento, un bueno, admirable trabajo.
• El adjetivo grande tiene la apócope de la sílaba final facultativa delante de sustantivo singular masculino o femenino.
Ej.: Gran casa o grande casa.
Gran profesor o grande profesor.
Obs.: Predomina el uso de la apócope.
• Santo pierde la última sílaba cuando se antepone a los nombres propios de los santos, con excepción de Santo Tomás, Santo Tomé, Santo Domingo y Santo Toribio.
• Uno, sea simple o forme parte de un cardinal compuesto (veintiuno, ciento uno), pierden la O final delante del sustantivo masculino, aunque entre el numeral y el sustantivo se interponga un adjetivo.
Ej.: Un hombre con pereza es un reloj sin cuerda.
Un buen libro es un gran amigo.
• Ciento pierde la sílaba final delante de sustantivo masculino o femenino, aunque entre el numeral y el sustantivo se interponga un calificativo.
Ej.: Una sola risa borra cien lágrimas.
sábado, 24 de abril de 2010
Actividad de aprofundamiento_2ºaño_GABARITO
HACIA EL ESPAÑOL CON LA PROFE EVILANE: Actividad de aprofundamiento_2ºaño
1) Completa los diálogos con el pronombre complemento directo adecuado:
a) ¿Recibieron la correspondencia?
Sí, LA recibieron.
b) ¿Compraste las camisas?
Sí, LAS compré.
c) ¿Leíste el libro?
No, no LO leí.
d) ¿Enviaste los documentos?
No, no LOS envié.
e) ¿Pretendes vender el coche?
Sí, pretendo VENDERLO.
f) ¿Vas a explicar el chiste?
Sí, voy a EXPLICARLO.
g) ¿Estás haciendo la comida?
Sí, ESTOY HACIENDOLA.
h) ¿Quieres que te lo dé?
Sí, por favor, ME LO DÉ.
2) Vuelve a escribir las siguientes frases sustituyendo las palabras en negrita por el pronombre directo correspondiente, según el modelo.
Vi a Fernando ayer.
Lo vi ayer.
a) No compré el libro. NO LO COMPRÉ.
b) ¿Guardaste las carpetas? ¿LA GUARDASTE?
c) Esperaré a Carlos en la cafetería. LO ESPERARÉ EN LA CAFETERÍA
d) ¿Encontraste la agenda? ¿LA ENCONTRASTE?
e) Voy a explicar este asunto. VOY A EXPLICARLO.
f) Estaba contando las páginas. ESTAVA CONTANDOLAS.
3) Vuelve a escribir las siguientes frases sustituyendo los complementos destacados por el pronombre adecuado.
a) ¿Quién trajo los apuntes para ti? ¿QUIEN LOS TRAJO PARA TI?/ ¿QUIEN TE TRAJO LOS APUNTES?
b) Regalaron flores a tu abuela. LAS REGALARAN A TU ABUELA./ LE REGALARON FLORES.
c) No digas eso a tu padre. NO LO DIGAS A TU PADRE./ NO LE DIGAS ESO.
d) Compramos una pulsera a Rosa. LA COMPRAMOS A ROSA./ LE COMPRAMOS UNA PULSERA.
e) Diga a su amigo que venga. LO DIGA A SU AMIGO./ LE DIGA QUE VENGA.
4) Completa las siguientes frases con los pronombres complemento adecuados.
a) Voy a terminar esta carta y luego LA enviaré.
b) ¿Conoces a Jorge Gómez? No, no LE conozco.
c) Te presto mi diccionario si TE hace falta.
d) Tengo un nuevo profesor de Inglés, LE conocerás mañana.
e) Mi padre no comprende el problema. Más tarde LE explicaré el asunto.
f) Mis primos viven en Barcelona. Espero verLOS en las vacaciones.
5) Sustituye las palabras destacadas por los pronombres complemento correspondientes.
a) Alberto regaló a su sobrino un equipo de sonido. ALBERTO LO REGALÓ A SU SOBRINO./ ALBERTO LE REGALÓ UN EQUIPO DE SONIDO.
b) ¿Mostraste tu vestido a Eugenia? ¿LO MOSTRASTE A EUGENIA?/ ¿LE MOSTRASTE TU VESTIDO?
c) Ana entregó los documentos al cliente. ANA LOS ENTREGÓ AL CLIENTE./ ANA LE ENTREGÓ LOS DOCUMENTOS.
d) Devolví a mi amiga los zapatos que me prestó. LOS DEVOLVÍ A MI AMIGA./ LE DEVOLVÍ LOS ZAPATOS QUE ME PRESTÓ.
e) ¿Devolviste los discos a Fernando? ¿LOS DEVOLVISTE A FERNANDO?/ ¿LE DEVOLVISTE LOS DISCOS?
f) Daré el reloj a mi hermano. LO DARÉ A MI HERMANO./ LE DARÉ E RELOJ.
6) Subraya la forma pronominal que completa adecuadamente cada frase.
a) Le presté MI bicicleta a Julio porque la SUYA se rompió.
b) Tus deportes favoritos son el tenis y el remo.
c) Mis entradas para el concierto están aquí. ¿Dónde están las tuyas?
d) Su presentación fue aplaudida por todos.
7) Completa los huecos con el posesivo adecuado:
a) ¿Estos libros nuevos son TUYOS, Juana? Los he encontrado en la mesa del comedor.
b) MIS padres quieren que yo sea ingeniero, pero no me gusta nada esta profesión.
c) Nunca tenemos tiempo para hacer NUESTRAS tareas.
d) Mis tíos piensan que SUS hijos son las mejores personas del mundo. Se equivocan, pues SU comportamiento indica todo lo contrario.
e) Vosotras terminasteis VUESTRO trabajo muy temprano, sin embargo, el NUESTRO se nos hizo interminable.
f) Estos pantalones no son MÍOS, son SUYOS.
g) Sra. Martínez, ¿esta bufanda es SUYA?
h) ¿Pues decirles a TUS hermanos que yá están listos los resultados de SUS exámenes.
8)Instrucciones: Sustituya los sustantivos que sirven como complemento directo e indirecto con sus respectivos pronombres. A menos que usted desee lo contrario, es preferible que construya sus oraciones utilizando el presente de indicativo.
Modelo
Marta y Antonio/traer/las bebidas/a nosotros Marta y Antonio (Ellos) nos las traen.
1. yo/enviar/la carta/a Juan
YO SE LA ENVÍO.
2. usted/entregar/el auto/a la chica
USTED SE LO ENTREGA.
3. vosotros/ofrecer/bebidas/a los invitados
VOSOTROS SE LAS OFRECEN.
4. tú/derrochar/electricidad
TÚ LA DERROCHAS.
5. Pepe/no dar/la solicitud/a sus amigas
PEPE NO SE LA DA.
6. ustedes/beber/el agua
USTEDES LA BEBEN.
7. el detective/entregar/la evidencia/al juez (judge)
EL DETECTIVE SE LA ENTREGA.
8. nosotros/elegir/el curso/para ti
NOSOTROS TE LO ELEGIMOS.
9. los estudiantes/buscar/los papeles/para la maestra
LOS ESTUDIANTES SE LOS BUSCAN.
10. Susana/traer el informe/para mí
SUSANA ME LO TRAE.
11. el camarero/servir/el flan/a los niños
EL CAMARERO SE LO SIRVEN.
12. ellos/servir/la cena/a las chicas
ELLOS SE LA SIRVEN.
13. Berta y yo/pedir/la cuenta/al mesero
BERTA Y YO SE LA PEDIMOS.
14. ustedes/decir/mentiras (lies)/a nosotros
USTEDES NOS LAS DICEN.
15. tú/traer/el pañuelo/a Matilde
TÚ SE LO TRAE.
1) Completa los diálogos con el pronombre complemento directo adecuado:
a) ¿Recibieron la correspondencia?
Sí, LA recibieron.
b) ¿Compraste las camisas?
Sí, LAS compré.
c) ¿Leíste el libro?
No, no LO leí.
d) ¿Enviaste los documentos?
No, no LOS envié.
e) ¿Pretendes vender el coche?
Sí, pretendo VENDERLO.
f) ¿Vas a explicar el chiste?
Sí, voy a EXPLICARLO.
g) ¿Estás haciendo la comida?
Sí, ESTOY HACIENDOLA.
h) ¿Quieres que te lo dé?
Sí, por favor, ME LO DÉ.
2) Vuelve a escribir las siguientes frases sustituyendo las palabras en negrita por el pronombre directo correspondiente, según el modelo.
Vi a Fernando ayer.
Lo vi ayer.
a) No compré el libro. NO LO COMPRÉ.
b) ¿Guardaste las carpetas? ¿LA GUARDASTE?
c) Esperaré a Carlos en la cafetería. LO ESPERARÉ EN LA CAFETERÍA
d) ¿Encontraste la agenda? ¿LA ENCONTRASTE?
e) Voy a explicar este asunto. VOY A EXPLICARLO.
f) Estaba contando las páginas. ESTAVA CONTANDOLAS.
3) Vuelve a escribir las siguientes frases sustituyendo los complementos destacados por el pronombre adecuado.
a) ¿Quién trajo los apuntes para ti? ¿QUIEN LOS TRAJO PARA TI?/ ¿QUIEN TE TRAJO LOS APUNTES?
b) Regalaron flores a tu abuela. LAS REGALARAN A TU ABUELA./ LE REGALARON FLORES.
c) No digas eso a tu padre. NO LO DIGAS A TU PADRE./ NO LE DIGAS ESO.
d) Compramos una pulsera a Rosa. LA COMPRAMOS A ROSA./ LE COMPRAMOS UNA PULSERA.
e) Diga a su amigo que venga. LO DIGA A SU AMIGO./ LE DIGA QUE VENGA.
4) Completa las siguientes frases con los pronombres complemento adecuados.
a) Voy a terminar esta carta y luego LA enviaré.
b) ¿Conoces a Jorge Gómez? No, no LE conozco.
c) Te presto mi diccionario si TE hace falta.
d) Tengo un nuevo profesor de Inglés, LE conocerás mañana.
e) Mi padre no comprende el problema. Más tarde LE explicaré el asunto.
f) Mis primos viven en Barcelona. Espero verLOS en las vacaciones.
5) Sustituye las palabras destacadas por los pronombres complemento correspondientes.
a) Alberto regaló a su sobrino un equipo de sonido. ALBERTO LO REGALÓ A SU SOBRINO./ ALBERTO LE REGALÓ UN EQUIPO DE SONIDO.
b) ¿Mostraste tu vestido a Eugenia? ¿LO MOSTRASTE A EUGENIA?/ ¿LE MOSTRASTE TU VESTIDO?
c) Ana entregó los documentos al cliente. ANA LOS ENTREGÓ AL CLIENTE./ ANA LE ENTREGÓ LOS DOCUMENTOS.
d) Devolví a mi amiga los zapatos que me prestó. LOS DEVOLVÍ A MI AMIGA./ LE DEVOLVÍ LOS ZAPATOS QUE ME PRESTÓ.
e) ¿Devolviste los discos a Fernando? ¿LOS DEVOLVISTE A FERNANDO?/ ¿LE DEVOLVISTE LOS DISCOS?
f) Daré el reloj a mi hermano. LO DARÉ A MI HERMANO./ LE DARÉ E RELOJ.
6) Subraya la forma pronominal que completa adecuadamente cada frase.
a) Le presté MI bicicleta a Julio porque la SUYA se rompió.
b) Tus deportes favoritos son el tenis y el remo.
c) Mis entradas para el concierto están aquí. ¿Dónde están las tuyas?
d) Su presentación fue aplaudida por todos.
7) Completa los huecos con el posesivo adecuado:
a) ¿Estos libros nuevos son TUYOS, Juana? Los he encontrado en la mesa del comedor.
b) MIS padres quieren que yo sea ingeniero, pero no me gusta nada esta profesión.
c) Nunca tenemos tiempo para hacer NUESTRAS tareas.
d) Mis tíos piensan que SUS hijos son las mejores personas del mundo. Se equivocan, pues SU comportamiento indica todo lo contrario.
e) Vosotras terminasteis VUESTRO trabajo muy temprano, sin embargo, el NUESTRO se nos hizo interminable.
f) Estos pantalones no son MÍOS, son SUYOS.
g) Sra. Martínez, ¿esta bufanda es SUYA?
h) ¿Pues decirles a TUS hermanos que yá están listos los resultados de SUS exámenes.
8)Instrucciones: Sustituya los sustantivos que sirven como complemento directo e indirecto con sus respectivos pronombres. A menos que usted desee lo contrario, es preferible que construya sus oraciones utilizando el presente de indicativo.
Modelo
Marta y Antonio/traer/las bebidas/a nosotros Marta y Antonio (Ellos) nos las traen.
1. yo/enviar/la carta/a Juan
YO SE LA ENVÍO.
2. usted/entregar/el auto/a la chica
USTED SE LO ENTREGA.
3. vosotros/ofrecer/bebidas/a los invitados
VOSOTROS SE LAS OFRECEN.
4. tú/derrochar/electricidad
TÚ LA DERROCHAS.
5. Pepe/no dar/la solicitud/a sus amigas
PEPE NO SE LA DA.
6. ustedes/beber/el agua
USTEDES LA BEBEN.
7. el detective/entregar/la evidencia/al juez (judge)
EL DETECTIVE SE LA ENTREGA.
8. nosotros/elegir/el curso/para ti
NOSOTROS TE LO ELEGIMOS.
9. los estudiantes/buscar/los papeles/para la maestra
LOS ESTUDIANTES SE LOS BUSCAN.
10. Susana/traer el informe/para mí
SUSANA ME LO TRAE.
11. el camarero/servir/el flan/a los niños
EL CAMARERO SE LO SIRVEN.
12. ellos/servir/la cena/a las chicas
ELLOS SE LA SIRVEN.
13. Berta y yo/pedir/la cuenta/al mesero
BERTA Y YO SE LA PEDIMOS.
14. ustedes/decir/mentiras (lies)/a nosotros
USTEDES NOS LAS DICEN.
15. tú/traer/el pañuelo/a Matilde
TÚ SE LO TRAE.
Actividad 2 de aprofundamiento_2ºaño_GABARITO
HACIA EL ESPAÑOL CON LA PROFE EVILANE: Actividad 2 de aprofundamiento_2ºaño
Gustar y los verbos semejantes (ejercicio 1)
Prof. Erin M. Rebhan
I. Los miembros de la familia Soto prefieren pasar las vacaciones en diferentes lugares y les
gusta hacer diferentes actividades. Imagine que Ud. es uno de los Soto y describa las varias
actividades de la familia.
Modelo: padre / nadar: ir a la playa
A mi padre le gusta nadar. Le gusta ir a la playa.
1. padre / el océano: ir a la playa
A MI PADE LE GUSTA EL OCÉANO. LE GUSTA IR A LA PLAYA
2. hermanos pequeños / nadar también: ir a la playa
A MIS HERMANOS PEQUEÑOS LES GUSTA NADAR. TAMBIÉN LES GUSTA IR A LA PLAYA
3. hermano Ernesto / hacer camping: ir a las montañas
A MI HERMANO ERNESTO LE GUSTA HACER CAMPING. LE GUSTA IR A LAS MONTAÑAS.
4. abuelos / descansar: quedarse en casa
A MIS ABUELOS LES GUSTA DESCANSAR. LES GUSTA QUEDARSE EN CASA.
5. madre / la tranquilidad: visitar un pueblecito en la costa
A MI MADRE LE GUSTA LA TRANQUILIDAD. LE GUSTA VISITAR UN PUEBLECITO EN LA COSTA.
6. hermana Elena / discotecas: pasar las vacaciones en una ciudad grande
A MI HERMANA ELENA LE GUSTAN LAS DISCOTECAS. LE GUSTA PASAR LAS VACACIONES EN UNA CIUDAD GRANDE.
7. mí / ¿?
A MÍ, ¿QUÉ ME GUSTA?
II. Llene el espacio en blanco con la forma correcta del verbo entre paréntesis y el pronombre
apropiado.
1. A los chilenos LES GUSTA (gustar) viajar sólo en este
hemisferio.
2. A David y yo NOS ENCANTA (encantar) el chocolate.
3. LES INTERESA (interesar) la comida salvadoreña a Juanita
y Jorge.
4. A los chilenos LES GUSTAN (gustar) mucho las playas.
5. A mí ME ABURRE (aburrir) el ballet moderno.
6. Pero (a mí) ME AGRADA (agradar) el ballet folklórico.
7. A Claudio y Carolina LES ENCANTA (encantar) comer
carne pero a Jessica no LE GUSTA (gustar).
8. A Álvaro y Pili LES INTERESAN (interesar) la ópera y el ballet.
9. A la tía Lila LE GUSTA gustar) dormir solamente de noche.
10. A María José LE AGRADAN (agradar) las canciones de Santana.
11. A Emily LE INTERESA (interesar) la ropa medieval.
12. ¿A ti TE GUSTA (gustar) sentarte en el pasillo?
13. A muchas personas LES GUSTA (gustar) hacer paradas.
14. A mí también ME GUSTAN (gustar) los vuelos directos.
15. A nosotros no NOS GUSTA (gustar) la comida que sirven en las
clase turística, pero a Jorge LE GUSTA (gustar) todo.
16. ¿Y qué línea aérea LE GUSTA (gustar) a Uds.?
III. Crea frases con los elementos dados.
1. su / padre / gustar / vacaciones / montañas
A SU PADRE LE GUSTAN LAS VACACIONES EN LAS MONTAÑAS
2. su / madre / encantar / cruceros
A SU MADRE LE ENCANTAN LOS CRUCEROS
3. su / hermano / gustar / deportes acuáticos
A SU HERMANO LE GUSTAN LOS DEPORTES ACUÁTICOS.
4. nadie / gustar / viajar en autobús
A NADIE LE GUSTA VIAJA EN AUTOBÚS
5. Ernesto / gustar / sacar fotos
A ERNESTO LE GUSTA SACAR FOTOS.
Gustar y los verbos semejantes (ejercicio 1)
Prof. Erin M. Rebhan
I. Los miembros de la familia Soto prefieren pasar las vacaciones en diferentes lugares y les
gusta hacer diferentes actividades. Imagine que Ud. es uno de los Soto y describa las varias
actividades de la familia.
Modelo: padre / nadar: ir a la playa
A mi padre le gusta nadar. Le gusta ir a la playa.
1. padre / el océano: ir a la playa
A MI PADE LE GUSTA EL OCÉANO. LE GUSTA IR A LA PLAYA
2. hermanos pequeños / nadar también: ir a la playa
A MIS HERMANOS PEQUEÑOS LES GUSTA NADAR. TAMBIÉN LES GUSTA IR A LA PLAYA
3. hermano Ernesto / hacer camping: ir a las montañas
A MI HERMANO ERNESTO LE GUSTA HACER CAMPING. LE GUSTA IR A LAS MONTAÑAS.
4. abuelos / descansar: quedarse en casa
A MIS ABUELOS LES GUSTA DESCANSAR. LES GUSTA QUEDARSE EN CASA.
5. madre / la tranquilidad: visitar un pueblecito en la costa
A MI MADRE LE GUSTA LA TRANQUILIDAD. LE GUSTA VISITAR UN PUEBLECITO EN LA COSTA.
6. hermana Elena / discotecas: pasar las vacaciones en una ciudad grande
A MI HERMANA ELENA LE GUSTAN LAS DISCOTECAS. LE GUSTA PASAR LAS VACACIONES EN UNA CIUDAD GRANDE.
7. mí / ¿?
A MÍ, ¿QUÉ ME GUSTA?
II. Llene el espacio en blanco con la forma correcta del verbo entre paréntesis y el pronombre
apropiado.
1. A los chilenos LES GUSTA (gustar) viajar sólo en este
hemisferio.
2. A David y yo NOS ENCANTA (encantar) el chocolate.
3. LES INTERESA (interesar) la comida salvadoreña a Juanita
y Jorge.
4. A los chilenos LES GUSTAN (gustar) mucho las playas.
5. A mí ME ABURRE (aburrir) el ballet moderno.
6. Pero (a mí) ME AGRADA (agradar) el ballet folklórico.
7. A Claudio y Carolina LES ENCANTA (encantar) comer
carne pero a Jessica no LE GUSTA (gustar).
8. A Álvaro y Pili LES INTERESAN (interesar) la ópera y el ballet.
9. A la tía Lila LE GUSTA gustar) dormir solamente de noche.
10. A María José LE AGRADAN (agradar) las canciones de Santana.
11. A Emily LE INTERESA (interesar) la ropa medieval.
12. ¿A ti TE GUSTA (gustar) sentarte en el pasillo?
13. A muchas personas LES GUSTA (gustar) hacer paradas.
14. A mí también ME GUSTAN (gustar) los vuelos directos.
15. A nosotros no NOS GUSTA (gustar) la comida que sirven en las
clase turística, pero a Jorge LE GUSTA (gustar) todo.
16. ¿Y qué línea aérea LE GUSTA (gustar) a Uds.?
III. Crea frases con los elementos dados.
1. su / padre / gustar / vacaciones / montañas
A SU PADRE LE GUSTAN LAS VACACIONES EN LAS MONTAÑAS
2. su / madre / encantar / cruceros
A SU MADRE LE ENCANTAN LOS CRUCEROS
3. su / hermano / gustar / deportes acuáticos
A SU HERMANO LE GUSTAN LOS DEPORTES ACUÁTICOS.
4. nadie / gustar / viajar en autobús
A NADIE LE GUSTA VIAJA EN AUTOBÚS
5. Ernesto / gustar / sacar fotos
A ERNESTO LE GUSTA SACAR FOTOS.
Repaso_ 1º año
Ejercicio de repaso
1) ¿Cuáles los adjetivos(masculino y femenino) para quien nace en:
a) España
b) Brasil
c) Argentina
d) Ecuador
e) Venezuela
f) Cuba
g) Chile
h) Perú
i) Nicaragua
j) El Salvador
k) Bolivia
l) Venezuela
m) Paraguay
n) Uruguay
o) Republica Dominicana
2) Completa la carta abajo con los pronombres sujeto que convengan:
María,
Joaquín, Juan y ____ fuimos de vacaciones a tu ciudad natal, Valencia. ¡Fue maravilloso! ______________ nos divertimos muchísimo. Quizás de la próxima vez ____ y tu hermana vengan con ________________.
Un abrazo,
Pedro.
3) Rellena los huecos con un pronombre:
Joaquín, Lilian y ____ vamos al cine. ¿Vienes con ____________?
No, gracias, estoy echo polvo hoy día. ¡He trabajado como un burro!
Somos alemanas, ¿y ______ de dónde son?
¿ Te refieres a las niñas de pelo corto, rubiecitas?
Sí.
Son de Noruega.
4) Completa con los verbos ser o estar.
і Hola! Soy Marta, ¿qué tal?
Mucho gusto, ______ Santiago. ¿Cómo te va?
(En la recepción)
Señorita, ________ Luis y Adela Fuentes. El señor Hernández nos espera.
Un momento, por favor.
En un rato más los va a atender. Tomen asiento. ¿Les sirvo um café?
(Al entrar en casa el marido)
¡Cariño! ¿________ en la cocina?
No, _________ en el cuarto. Me acosté um ratito.
5) Traduce al portugués:
a) Cabeza
b) Ojo
c) Oreja
d) Nariz
e) Mejilla
f) Boca
g) Mentón
h) Cuello
i) Brazo
j) Codo
k) Pecho
l) Ombligo
m) Muslo
n) Rodilla
o) Talón
p) Pie
6) Conjuga los verbos abajo en presente de indicativo;
a) Abrazar
b) Besar
c) Odiar
d) Regalar
Para que te acuerdes:
ARTÍCULOS
DETERMINADOS INDETERMINADOS
Masculino Femenino Masculino Femenino
El la Un Una
los Las unos Unas
7) Rellena las frases con artículos determinados:
a) _______ alumnos están estudiando.
b) _______ casa de Paco es grande.
c) _______ pizarra es verde.
d) _______ libro es de gramática.
e) _______ mochilas son de colores.
f) _______ cuadernos son nuevos.
g) _______ blusas blancas de _______ uniformes son bonitas.
8) Rellena los huecos con artículos indeterminados:
a) Hay _______ árbol grande en el patio.
b) Hay _______ regla transparente sobre el pupitre.
c) Tengo _______ películas de terror.
d) Los libros son diferentes; _______ grandes, otros pequeños.
e) Conozco a _______ chica muy delgada.
1) ¿Cuáles los adjetivos(masculino y femenino) para quien nace en:
a) España
b) Brasil
c) Argentina
d) Ecuador
e) Venezuela
f) Cuba
g) Chile
h) Perú
i) Nicaragua
j) El Salvador
k) Bolivia
l) Venezuela
m) Paraguay
n) Uruguay
o) Republica Dominicana
2) Completa la carta abajo con los pronombres sujeto que convengan:
María,
Joaquín, Juan y ____ fuimos de vacaciones a tu ciudad natal, Valencia. ¡Fue maravilloso! ______________ nos divertimos muchísimo. Quizás de la próxima vez ____ y tu hermana vengan con ________________.
Un abrazo,
Pedro.
3) Rellena los huecos con un pronombre:
Joaquín, Lilian y ____ vamos al cine. ¿Vienes con ____________?
No, gracias, estoy echo polvo hoy día. ¡He trabajado como un burro!
Somos alemanas, ¿y ______ de dónde son?
¿ Te refieres a las niñas de pelo corto, rubiecitas?
Sí.
Son de Noruega.
4) Completa con los verbos ser o estar.
і Hola! Soy Marta, ¿qué tal?
Mucho gusto, ______ Santiago. ¿Cómo te va?
(En la recepción)
Señorita, ________ Luis y Adela Fuentes. El señor Hernández nos espera.
Un momento, por favor.
En un rato más los va a atender. Tomen asiento. ¿Les sirvo um café?
(Al entrar en casa el marido)
¡Cariño! ¿________ en la cocina?
No, _________ en el cuarto. Me acosté um ratito.
5) Traduce al portugués:
a) Cabeza
b) Ojo
c) Oreja
d) Nariz
e) Mejilla
f) Boca
g) Mentón
h) Cuello
i) Brazo
j) Codo
k) Pecho
l) Ombligo
m) Muslo
n) Rodilla
o) Talón
p) Pie
6) Conjuga los verbos abajo en presente de indicativo;
a) Abrazar
b) Besar
c) Odiar
d) Regalar
Para que te acuerdes:
ARTÍCULOS
DETERMINADOS INDETERMINADOS
Masculino Femenino Masculino Femenino
El la Un Una
los Las unos Unas
7) Rellena las frases con artículos determinados:
a) _______ alumnos están estudiando.
b) _______ casa de Paco es grande.
c) _______ pizarra es verde.
d) _______ libro es de gramática.
e) _______ mochilas son de colores.
f) _______ cuadernos son nuevos.
g) _______ blusas blancas de _______ uniformes son bonitas.
8) Rellena los huecos con artículos indeterminados:
a) Hay _______ árbol grande en el patio.
b) Hay _______ regla transparente sobre el pupitre.
c) Tengo _______ películas de terror.
d) Los libros son diferentes; _______ grandes, otros pequeños.
e) Conozco a _______ chica muy delgada.
Actividad 3 de aprofundamiento_2ºaño_gabarito
HACIA EL ESPAÑOL CON LA PROFE EVILANE: Actividad 3 de aprofundamiento_2ºaño
Rellena los huecos con GUSTA o GUSTAN:
1. MeGUSTA el francés.
2. No me GUSTAN las matemáticas.
3. Me GUSTAN los idiomas.
4. No me GUSTA la geografía.
5. Me GUSTAN los trabajos manuales.
6. No me GUSTA estudiar las ciencias.
7. Me GUSTA mucho hacer deberes.
8. Me GUSTA el español.
9. Me GUSTAN el inglés y el dibujo.
10. Me GUSTA la ética.
11. No me GUSTA la física.
12. Me GUSTAN la informática y la tecnología
Gustar
"Completar los espacios en blanco"
1. A mí ME GUSTA el color rojo.
2. Nos GUSTA el clima templado.
3. A todos los estudiantes LES GUSTAN sus libros nuevos.
4. ¿Te GUSTA la nueva forma de enseñanza?
5. Les GUSTA el nuevo edificio de gobierno.
6. ¿No LE GUSTA a usted esa idea?
7. A ella LE GUSTAN los niños.
Gustar
"Llenar los espacios en blanco con el pronombre correcto"
1. A él no LE gusta el calor.
2. A María LE gustan las fiestas.
3. A los perrros LES gustan los huesos.
4. A Silvia LE gusta ir al cine.
5. A nosotros NOS gustó el viaje a Canada.
6. A Carlos LE gustan las muchachas rubias.
7. A tí TE gusta leer en la playa.
Gustar
Me GUSTA el pastel de café y me GUSTAN las patatas fritas. No me GUSTAN los bocadillos de queso pero me GUSTAN los bocadillos de jamón. Las aceitunas no me GUSTAN nada. Me GUSTA beber la sangría y me GUSTAN los zumos. Los pimientos no me GUSTAN. Sí me GUSTA la limonada. Los tomates no me GUSTAN nada. Pero los huevos me GUSTAN. El pan sí que me GUSTA pero me GUSTA más el cruasán. En general me GUSTAN más las bebidas que la comida.
Rellena los huecos con GUSTA o GUSTAN:
1. Me GUSTA el helado
2. Me GUSTAN las galletas
3. No me GUSTAN las gambas
4. Me GUSTAN los yogures
5. No me GUSTA la mantequilla
6. Me GUSTA el pollo
7. No me GUSTAN los guisantes
8. Me GUSTAN los plátanos
9. No me GUSTA el arroz
10. Me GUSTA el zumo de melocotón
Rellena los huecos con GUSTA o GUSTAN:
1. MeGUSTA el francés.
2. No me GUSTAN las matemáticas.
3. Me GUSTAN los idiomas.
4. No me GUSTA la geografía.
5. Me GUSTAN los trabajos manuales.
6. No me GUSTA estudiar las ciencias.
7. Me GUSTA mucho hacer deberes.
8. Me GUSTA el español.
9. Me GUSTAN el inglés y el dibujo.
10. Me GUSTA la ética.
11. No me GUSTA la física.
12. Me GUSTAN la informática y la tecnología
Gustar
"Completar los espacios en blanco"
1. A mí ME GUSTA el color rojo.
2. Nos GUSTA el clima templado.
3. A todos los estudiantes LES GUSTAN sus libros nuevos.
4. ¿Te GUSTA la nueva forma de enseñanza?
5. Les GUSTA el nuevo edificio de gobierno.
6. ¿No LE GUSTA a usted esa idea?
7. A ella LE GUSTAN los niños.
Gustar
"Llenar los espacios en blanco con el pronombre correcto"
1. A él no LE gusta el calor.
2. A María LE gustan las fiestas.
3. A los perrros LES gustan los huesos.
4. A Silvia LE gusta ir al cine.
5. A nosotros NOS gustó el viaje a Canada.
6. A Carlos LE gustan las muchachas rubias.
7. A tí TE gusta leer en la playa.
Gustar
Me GUSTA el pastel de café y me GUSTAN las patatas fritas. No me GUSTAN los bocadillos de queso pero me GUSTAN los bocadillos de jamón. Las aceitunas no me GUSTAN nada. Me GUSTA beber la sangría y me GUSTAN los zumos. Los pimientos no me GUSTAN. Sí me GUSTA la limonada. Los tomates no me GUSTAN nada. Pero los huevos me GUSTAN. El pan sí que me GUSTA pero me GUSTA más el cruasán. En general me GUSTAN más las bebidas que la comida.
Rellena los huecos con GUSTA o GUSTAN:
1. Me GUSTA el helado
2. Me GUSTAN las galletas
3. No me GUSTAN las gambas
4. Me GUSTAN los yogures
5. No me GUSTA la mantequilla
6. Me GUSTA el pollo
7. No me GUSTAN los guisantes
8. Me GUSTAN los plátanos
9. No me GUSTA el arroz
10. Me GUSTA el zumo de melocotón
segunda-feira, 19 de abril de 2010
quarta-feira, 14 de abril de 2010
Actividad 3 de aprofundamiento_2ºaño
Rellena los huecos con GUSTA o GUSTAN:
1. Me____________ el francés.
2. No me ____________________ las matemáticas.
3. Me ________________ los idiomas.
4. No me ________________ la geografía.
5. Me _____________________ los trabajos manuales.
6. No me ___________________ estudiar las ciencias.
7. Me _____________________ mucho hacer deberes.
8. Me ______________________ el español.
9. Me ______________________ el inglés y el dibujo.
10. Me _____________________ la ética.
11. No me ______________________ la física.
12. Me _______________ la informática y la tecnología
Gustar
"Completar los espacios en blanco"
1. A mí ___________________ el color rojo.
2. Nos ___________________ el clima templado.
3. A todos los estudiantes ___________________ sus libros nuevos.
4. ¿Te ___________________ la nueva forma de enseñanza?
5. Les ___________________ el nuevo edificio de gobierno.
6. ¿No ___________________ a usted esa idea?
7. A ella ___________________ los niños.
Gustar
"Llenar los espacios en blanco con el pronombre correcto"
1. A él no ___________________ gusta el calor.
2. A María ___________________ gustan las fiestas.
3. A los perrros ___________________ gustan los huesos.
4. A Silvia ___________________ gusta ir al cine.
5. A nosotros ___________________ gustó el viaje a Canada.
6. A Carlos ___________________ gustan las muchachas rubias.
7. A tí ___________________ gusta leer en la playa.
Gustar
Me ___________ el pastel de café y me ___________ las patatas fritas. No me ___________ los bocadillos de queso pero me ___________ los bocadillos de jamón. Las aceitunas no me ___________ nada. Me ___________ beber la sangría y me ___________ los zumos. Los pimientos no me ___________. Sí me ___________ la limonada. Los tomates no me ___________ nada. Pero los huevos me ___________. El pan sí que me ___________ pero me ___________ más el cruasán. En general me ___________ más las bebidas que la comida.
Rellena los huecos con GUSTA o GUSTAN:
1. Me ________ el helado
2. Me ________ las galletas
3. No me ________ las gambas
4. Me ________ los yogures
5. No me ________ la mantequilla
6. Me ________ el pollo
7. No me ________ los guisantes
8. Me ________ los plátanos
9. No me ________ el arroz
10. Me ________ el zumo de melocotón
1. Me____________ el francés.
2. No me ____________________ las matemáticas.
3. Me ________________ los idiomas.
4. No me ________________ la geografía.
5. Me _____________________ los trabajos manuales.
6. No me ___________________ estudiar las ciencias.
7. Me _____________________ mucho hacer deberes.
8. Me ______________________ el español.
9. Me ______________________ el inglés y el dibujo.
10. Me _____________________ la ética.
11. No me ______________________ la física.
12. Me _______________ la informática y la tecnología
Gustar
"Completar los espacios en blanco"
1. A mí ___________________ el color rojo.
2. Nos ___________________ el clima templado.
3. A todos los estudiantes ___________________ sus libros nuevos.
4. ¿Te ___________________ la nueva forma de enseñanza?
5. Les ___________________ el nuevo edificio de gobierno.
6. ¿No ___________________ a usted esa idea?
7. A ella ___________________ los niños.
Gustar
"Llenar los espacios en blanco con el pronombre correcto"
1. A él no ___________________ gusta el calor.
2. A María ___________________ gustan las fiestas.
3. A los perrros ___________________ gustan los huesos.
4. A Silvia ___________________ gusta ir al cine.
5. A nosotros ___________________ gustó el viaje a Canada.
6. A Carlos ___________________ gustan las muchachas rubias.
7. A tí ___________________ gusta leer en la playa.
Gustar
Me ___________ el pastel de café y me ___________ las patatas fritas. No me ___________ los bocadillos de queso pero me ___________ los bocadillos de jamón. Las aceitunas no me ___________ nada. Me ___________ beber la sangría y me ___________ los zumos. Los pimientos no me ___________. Sí me ___________ la limonada. Los tomates no me ___________ nada. Pero los huevos me ___________. El pan sí que me ___________ pero me ___________ más el cruasán. En general me ___________ más las bebidas que la comida.
Rellena los huecos con GUSTA o GUSTAN:
1. Me ________ el helado
2. Me ________ las galletas
3. No me ________ las gambas
4. Me ________ los yogures
5. No me ________ la mantequilla
6. Me ________ el pollo
7. No me ________ los guisantes
8. Me ________ los plátanos
9. No me ________ el arroz
10. Me ________ el zumo de melocotón
Actividad 2 de aprofundamiento_2ºaño
Gustar y los verbos semejantes (ejercicio 1)
Prof. Erin M. Rebhan
I. Los miembros de la familia Soto prefieren pasar las vacaciones en diferentes lugares y les
gusta hacer diferentes actividades. Imagine que Ud. es uno de los Soto y describa las varias
actividades de la familia.
Modelo: padre / nadar: ir a la playa
A mi padre le gusta nadar. Le gusta ir a la playa.
1. padre / el océano: ir a la playa
________________________________________________________________________
2. hermanos pequeños / nadar también: ir a la playa
________________________________________________________________________
3. hermano Ernesto / hacer camping: ir a las montañas
________________________________________________________________________
4. abuelos / descansar: quedarse en casa
________________________________________________________________________
5. madre / la tranquilidad: visitar un pueblecito en la costa
________________________________________________________________________
6. hermana Elena / discotecas: pasar las vacaciones en una ciudad grande
________________________________________________________________________
7. mí / ¿?
________________________________________________________________________
II. Llene el espacio en blanco con la forma correcta del verbo entre paréntesis y el pronombre
apropiado.
1. A los chilenos ____________ _____________________ (gustar) viajar sólo en este
hemisferio.
2. A David y yo ____________ ____________________ (encantar) el chocolate.
3. ______________ _____________________ (interesar) la comida salvadoreña a Juanita
y Jorge.
4. A los chilenos ____________ _____________________ (gustar) mucho las playas.
5. A mí ___________ __________________ (aburrir) el ballet moderno.
6. Pero (a mí) ______________ ________________ (agradar) el ballet folklórico.
7. A Claudio y Carolina _____________ _____________________ (encantar) comer
carne pero a Jessica no ___________ __________________ (gustar).
8. A Álvaro y Pili __________ _____________________ (interesar) la ópera y el ballet.
9. A la tía Lila _________ __________________ (gustar) dormir solamente de noche.
10. A María José __________ _______________ (agradar) las canciones de Santana.
11. A Emily ___________ ______________ (interesar) la ropa medieval.
12. ¿A ti ____________ _________________ (gustar) sentarte en el pasillo?
13. A muchas personas ______________ _________________ (gustar) hacer paradas.
14. A mí también ___________ ________________ (gustar) los vuelos directos.
15. A nosotros no ___________ __________________ (gustar) la comida que sirven en las
clase turística, pero a Jorge ___________ _____________ (gustar) todo.
16. ¿Y qué línea aérea _________ _____________ (gustar) a Uds.?
III. Crea frases con los elementos dados.
1. su / padre / gustar / vacaciones / montañas
________________________________________________________________________
2. su / madre / encantar / cruceros
________________________________________________________________________
3. su / hermano / gustar / deportes acuáticos
________________________________________________________________________
4. nadie / gustar / viajar en autobús
________________________________________________________________________
5. Ernesto / gustar / sacar fotos
________________________________________________________________________
Prof. Erin M. Rebhan
I. Los miembros de la familia Soto prefieren pasar las vacaciones en diferentes lugares y les
gusta hacer diferentes actividades. Imagine que Ud. es uno de los Soto y describa las varias
actividades de la familia.
Modelo: padre / nadar: ir a la playa
A mi padre le gusta nadar. Le gusta ir a la playa.
1. padre / el océano: ir a la playa
________________________________________________________________________
2. hermanos pequeños / nadar también: ir a la playa
________________________________________________________________________
3. hermano Ernesto / hacer camping: ir a las montañas
________________________________________________________________________
4. abuelos / descansar: quedarse en casa
________________________________________________________________________
5. madre / la tranquilidad: visitar un pueblecito en la costa
________________________________________________________________________
6. hermana Elena / discotecas: pasar las vacaciones en una ciudad grande
________________________________________________________________________
7. mí / ¿?
________________________________________________________________________
II. Llene el espacio en blanco con la forma correcta del verbo entre paréntesis y el pronombre
apropiado.
1. A los chilenos ____________ _____________________ (gustar) viajar sólo en este
hemisferio.
2. A David y yo ____________ ____________________ (encantar) el chocolate.
3. ______________ _____________________ (interesar) la comida salvadoreña a Juanita
y Jorge.
4. A los chilenos ____________ _____________________ (gustar) mucho las playas.
5. A mí ___________ __________________ (aburrir) el ballet moderno.
6. Pero (a mí) ______________ ________________ (agradar) el ballet folklórico.
7. A Claudio y Carolina _____________ _____________________ (encantar) comer
carne pero a Jessica no ___________ __________________ (gustar).
8. A Álvaro y Pili __________ _____________________ (interesar) la ópera y el ballet.
9. A la tía Lila _________ __________________ (gustar) dormir solamente de noche.
10. A María José __________ _______________ (agradar) las canciones de Santana.
11. A Emily ___________ ______________ (interesar) la ropa medieval.
12. ¿A ti ____________ _________________ (gustar) sentarte en el pasillo?
13. A muchas personas ______________ _________________ (gustar) hacer paradas.
14. A mí también ___________ ________________ (gustar) los vuelos directos.
15. A nosotros no ___________ __________________ (gustar) la comida que sirven en las
clase turística, pero a Jorge ___________ _____________ (gustar) todo.
16. ¿Y qué línea aérea _________ _____________ (gustar) a Uds.?
III. Crea frases con los elementos dados.
1. su / padre / gustar / vacaciones / montañas
________________________________________________________________________
2. su / madre / encantar / cruceros
________________________________________________________________________
3. su / hermano / gustar / deportes acuáticos
________________________________________________________________________
4. nadie / gustar / viajar en autobús
________________________________________________________________________
5. Ernesto / gustar / sacar fotos
________________________________________________________________________
Actividad de aprofundamiento_2ºaño
1) Completa los diálogos con el pronombre complemento directo adecuado:
a) ¿Recibieron la correspondencia?
Sí, ________ recibieron.
b) ¿Compraste las camisas?
Sí, _________ compré.
c) ¿Leíste el libro?
No, no ______ leí.
d) ¿Enviaste los documentos?
No, no ________ envié.
e) ¿Pretendes vender el coche?
Sí, pretendo ___________________.
f) ¿Vas a explicar el chiste?
Sí, voy a ______________________.
g) ¿Estás haciendo la comida?
Sí, _________________.
h) ¿Quieres que te lo dé?
Sí, por favor, _____________________.
2) Vuelve a escribir las siguientes frases sustituyendo las palabras en negrita por el pronombre directo correspondiente, según el modelo.
Vi a Fernando ayer.
Lo vi ayer.
a) No compré el libro.
b) ¿Guardaste las carpetas?
c) Esperaré a Carlos en la cafetería.
d) ¿Encontraste la agenda?
e) Voy a explicar este asunto.
f) Estaba contando las páginas.
3) Vuelve a escribir las siguientes frases sustituyendo los complementos destacados por el pronombre adecuado.
a) ¿Quién trajo los apuntes para ti?
b) Regalaron flores a tu abuela.
c) No digas eso a tu padre.
d) Compramos una pulsera a Rosa.
e) Diga a su amigo que venga
4) Completa las siguientes frases con los pronombres complemento adecuados.
a) Voy a terminar esta carta y luego __________ enviaré.
b) ¿Conoces a Jorge Gómez? No, no __________ conozco.
c) Te presto mi diccionario si __________ hace falta.
d) Tengo un nuevo profesor de Inglés, __________ conocerás mañana.
e) Mi padre no comprende el problema. Más tarde __________ explicaré el asunto.
f) Mis primos viven en Barcelona. Espero ver__________ en las vacaciones.
5) Sustituye las palabras destacadas por los pronombres complemento correspondientes.
a) Alberto regaló a su sobrino un equipo de sonido.
b) ¿Mostraste tu vestido a Eugenia?
c) Ana entregó los documentos al cliente.
d) Devolví a mi amiga los zapatos que me prestó.
e) ¿Devolviste los discos a Fernando?
f) Daré el reloj a mi hermano.
6) Subraya la forma pronominal que completa adecuadamente cada frase.
a) Le presté mi/mía bicicleta a Julio porque la su/suya se rompió.
b) Tus/tuyos deportes favoritos son el tenis y el remo.
c) Mis/mías entradas para el concierto están aquí. ¿Dónde están las tus/tuyas?
d) Suya/su presentación fue aplaudida por todos.
7) Completa los huecos con el posesivo adecuado:
a) ¿Estos libros nuevos son __________, Juana? Los he encontrado en la mesa del comedor.
b) __________ padres quieren que yo sea ingeniero, pero no me gusta nada esta profesión.
c) Nunca tenemos tiempo para hacer __________ tareas.
d) Mis tíos piensan que __________ hijos son las mejores personas del mundo. Se equivocan, pues __________ comportamiento indica todo lo contrario.
e) Vosotras terminasteis __________ trabajo muy temprano, sin embargo, el __________ se nos hizo interminable.
f) Estos pantalones no son __________, son __________.
g) Sra. Martínez, ¿esta bufanda es __________?
h) ¿Pues decirles a __________ hermanos que yá están listos los resultados de __________ exámenes.
8)Instrucciones: Sustituya los sustantivos que sirven como complemento directo e indirecto con sus respectivos pronombres. A menos que usted desee lo contrario, es preferible que construya sus oraciones utilizando el presente de indicativo.
Modelo
Marta y Antonio/traer/las bebidas/a nosotros Marta y Antonio (Ellos) nos las traen.
1. yo/enviar/la carta/a Juan
______________________________________________________
2. usted/entregar/el auto/a la chica
_______________________________________________________
3. vosotros/ofrecer/bebidas/a los invitados
______________________________________________________
4. tú/derrochar/electricidad
______________________________________________________
5. Pepe/no dar/la solicitud/a sus amigas
_______________________________________________________
6. ustedes/beber/el agua
________________________________________________________
7. el detective/entregar/la evidencia/al juez (judge)
________________________________________________________
8. nosotros/elegir/el curso/para ti
_________________________________________________________
9. los estudiantes/buscar/los papeles/para la maestra
__________________________________________________________
10. Susana/traer el informe/para mí
___________________________________________________________
11. el camarero/servir/el flan/a los niños
____________________________________________________________
12. ellos/servir/la cena/a las chicas ____________________________________________________________
13. Berta y yo/pedir/la cuenta/al mesero
_____________________________________________________________
14. ustedes/decir/mentiras (lies)/a nosotros
______________________________________________________________
15. tú/traer/el pañuelo/a Matilde
______________________________________________________________
a) ¿Recibieron la correspondencia?
Sí, ________ recibieron.
b) ¿Compraste las camisas?
Sí, _________ compré.
c) ¿Leíste el libro?
No, no ______ leí.
d) ¿Enviaste los documentos?
No, no ________ envié.
e) ¿Pretendes vender el coche?
Sí, pretendo ___________________.
f) ¿Vas a explicar el chiste?
Sí, voy a ______________________.
g) ¿Estás haciendo la comida?
Sí, _________________.
h) ¿Quieres que te lo dé?
Sí, por favor, _____________________.
2) Vuelve a escribir las siguientes frases sustituyendo las palabras en negrita por el pronombre directo correspondiente, según el modelo.
Vi a Fernando ayer.
Lo vi ayer.
a) No compré el libro.
b) ¿Guardaste las carpetas?
c) Esperaré a Carlos en la cafetería.
d) ¿Encontraste la agenda?
e) Voy a explicar este asunto.
f) Estaba contando las páginas.
3) Vuelve a escribir las siguientes frases sustituyendo los complementos destacados por el pronombre adecuado.
a) ¿Quién trajo los apuntes para ti?
b) Regalaron flores a tu abuela.
c) No digas eso a tu padre.
d) Compramos una pulsera a Rosa.
e) Diga a su amigo que venga
4) Completa las siguientes frases con los pronombres complemento adecuados.
a) Voy a terminar esta carta y luego __________ enviaré.
b) ¿Conoces a Jorge Gómez? No, no __________ conozco.
c) Te presto mi diccionario si __________ hace falta.
d) Tengo un nuevo profesor de Inglés, __________ conocerás mañana.
e) Mi padre no comprende el problema. Más tarde __________ explicaré el asunto.
f) Mis primos viven en Barcelona. Espero ver__________ en las vacaciones.
5) Sustituye las palabras destacadas por los pronombres complemento correspondientes.
a) Alberto regaló a su sobrino un equipo de sonido.
b) ¿Mostraste tu vestido a Eugenia?
c) Ana entregó los documentos al cliente.
d) Devolví a mi amiga los zapatos que me prestó.
e) ¿Devolviste los discos a Fernando?
f) Daré el reloj a mi hermano.
6) Subraya la forma pronominal que completa adecuadamente cada frase.
a) Le presté mi/mía bicicleta a Julio porque la su/suya se rompió.
b) Tus/tuyos deportes favoritos son el tenis y el remo.
c) Mis/mías entradas para el concierto están aquí. ¿Dónde están las tus/tuyas?
d) Suya/su presentación fue aplaudida por todos.
7) Completa los huecos con el posesivo adecuado:
a) ¿Estos libros nuevos son __________, Juana? Los he encontrado en la mesa del comedor.
b) __________ padres quieren que yo sea ingeniero, pero no me gusta nada esta profesión.
c) Nunca tenemos tiempo para hacer __________ tareas.
d) Mis tíos piensan que __________ hijos son las mejores personas del mundo. Se equivocan, pues __________ comportamiento indica todo lo contrario.
e) Vosotras terminasteis __________ trabajo muy temprano, sin embargo, el __________ se nos hizo interminable.
f) Estos pantalones no son __________, son __________.
g) Sra. Martínez, ¿esta bufanda es __________?
h) ¿Pues decirles a __________ hermanos que yá están listos los resultados de __________ exámenes.
8)Instrucciones: Sustituya los sustantivos que sirven como complemento directo e indirecto con sus respectivos pronombres. A menos que usted desee lo contrario, es preferible que construya sus oraciones utilizando el presente de indicativo.
Modelo
Marta y Antonio/traer/las bebidas/a nosotros Marta y Antonio (Ellos) nos las traen.
1. yo/enviar/la carta/a Juan
______________________________________________________
2. usted/entregar/el auto/a la chica
_______________________________________________________
3. vosotros/ofrecer/bebidas/a los invitados
______________________________________________________
4. tú/derrochar/electricidad
______________________________________________________
5. Pepe/no dar/la solicitud/a sus amigas
_______________________________________________________
6. ustedes/beber/el agua
________________________________________________________
7. el detective/entregar/la evidencia/al juez (judge)
________________________________________________________
8. nosotros/elegir/el curso/para ti
_________________________________________________________
9. los estudiantes/buscar/los papeles/para la maestra
__________________________________________________________
10. Susana/traer el informe/para mí
___________________________________________________________
11. el camarero/servir/el flan/a los niños
____________________________________________________________
12. ellos/servir/la cena/a las chicas ____________________________________________________________
13. Berta y yo/pedir/la cuenta/al mesero
_____________________________________________________________
14. ustedes/decir/mentiras (lies)/a nosotros
______________________________________________________________
15. tú/traer/el pañuelo/a Matilde
______________________________________________________________
terça-feira, 13 de abril de 2010
ACTIVIDAD 2º AÑO: Plural, expresiones idiomáticas y palabras de ocio y maneras de relajar
Llena cada hueco colocando el plural o el singular de la palabra dada según corresponda:
rey:____________
_______________: pájaros
árbol: ______________
_____________: japoneses
jarrón: ________________
viaje: ________________
____________: rubíes
color: ________________
________________: raíces
pastel: ________________
mar: ________________
________________: narices
taxi: ________________
________________: canciones
bambú: ________________
Las expresiones idiomáticas son frases cortas, consagradas normalmente por el uso coloquial y poseen un sentido literal y otro figurado.
Lee las expresiones y sus significados y luego trata de encontrar una forma equivalente en portugués:
| EXPRESIÓN | SIGNIFICADO | PORTUGUÉS |
| En un abrir y cerrar de ojos | Rápidamente |
|
| No tener pelos en la lengua | Decir las verdades sin reservas |
|
| Matar el tiempo | Entretenerse para que el tiempo pase mas rápido |
|
| De cabo a rabo | totalmente |
|
| Arrojar la toalla | Abandonar un asunto ante una dificultad |
|
| Cambiar el disco | Cambiar de asunto |
|
| Jugar limpio | Actuar honestamente |
|
| Darse por vencido | Dejar de oponerse a algo |
|
| Jugar con ventaja | Contar con circunstancias favorables |
|
| Costar un ojo de la cara | Ser muy caro |
|
| Dar en el blanco | acertar |
|
| Devolver la pelota | Rechazar lo que dice alguien con los mismos argumentos |
|
| No dar pie con bola | No acertar nada |
|
| Hacer la pelota | Alabar para conseguir algo |
|
| Hablar por los codos | Hablar mucho |
|
| Estar en apuros | Estar en una situación de difícil solución |
|
| Pasar las noches en blanco | No dormir |
|
| No tener ni pies ni cabeza | No tener lógica |
|
| Echar una mano | Ayudar a alguien |
|
| Estar con mosca detrás de la oreja | Desconfiar o sospechar. |
|
Busca en el diccionario la traducción de las palabras o expresiones abajo, relacionadas con el ocio y maneras de relajar
jogar futebol
ir ao cinema
ir ao parque de diversões
ir ao circo
ir à praia
palavras cruzadas
caça palavras
quebra-cabeça
assistir televisão
jogar videogame
sair com amigos
ir à festa
viajar
PLURAL DE LOS NOMBRES
Número - Formação do Plural (El Número - Formación del Plural)
FONTE: http://soespanhol.com.br/conteudo/numero1.php
a) A regra geral consiste em acrescentar um -s quando a palavra terminar em vogal não acentuada e quando terminar em -é ou -ó.
Exemplos:
casa - casas / moto - motos / café - cafés / dominó - dominós
b) Adiciona-se -es para pluralizar os substantivos que terminam em consoante, bem como às vogais tônicas í, ú.
Exemplos:
emoción (emoção) - emociones (emoções)
jabalí (javali) - jabalíes (javalis)
bambú (bambu) - bambúes (bambus)
Observação: os substantivos terminados em í e ú aceitam também a terminação -s para o plural (jabalís, bambús). No entanto, a forma que utiliza -es é considerada mais culta.
c) Acresenta-se -s à maioria dos substantivos terminados em -á, mas a alguns são acrescentados -es.
Exemplos:
sofá - sofás / papá - papás / mamá - mamás
faralá (babado) / faralaes (babados)
d) As palavras terminadas em -z têm plural em -ces:
Exemplos:
| pez | peces |
 lápiz |
lápices |
e) Os substantivos que terminam em s ou x precedidos de vogal átona são invariáveis, ou seja, têm a mesma forma no singular e no plural.
Exemplos:
la crisis (a crise) - las crisis (as crises)
el ómnibus (o ônibus) - los ómnibus (os ônibus)
el tórax (o tórax) - los tórax (os tórax)
Exceção: el ónix (o ônix) - los ónices (os ônix)
f) Os monossílabos que, no singular, terminam em -s, sofrem acréscimo de -es na forma plural.
Exemplo: el mes (o mês) - los meses (os meses)
Atenção: lembre-se que os artigos (el, la) mudam ao assumirem a forma plural, tornando-se los, las. Exemplos: el chico - los chicos / la señora - las señoras |
segunda-feira, 29 de março de 2010
gabarito repaso_23/03_2º Enfermagem
1)
a)El profesor la explica a los alumnos.
El profesor les explica la lección.
El profesor se la explica.
b) Mañana lo devuelvo a sus dueños.
Mañana le devuelvo el dinero.
Mañana se lo devuelvo.
c) El turista la pide al policia.
El turista le pide la información.
El turista se la pide.
d) Ellos siempre las traen a su abuelita.
Ellos siempre le traen flores.
Ellos siempre se las traen.
e) Lo recomendaremos a los amigos.
Les recomendaremos este hotel.
Se lo recomendaremos.
2) a) Me gusta
b) les gusta
c) le gustan
d) nos gusta
e) os gosta
3) a) tuyos
b) mis
c) nuestras
d) sus, sus
e) vuestros, nuestro
a)El profesor la explica a los alumnos.
El profesor les explica la lección.
El profesor se la explica.
b) Mañana lo devuelvo a sus dueños.
Mañana le devuelvo el dinero.
Mañana se lo devuelvo.
c) El turista la pide al policia.
El turista le pide la información.
El turista se la pide.
d) Ellos siempre las traen a su abuelita.
Ellos siempre le traen flores.
Ellos siempre se las traen.
e) Lo recomendaremos a los amigos.
Les recomendaremos este hotel.
Se lo recomendaremos.
2) a) Me gusta
b) les gusta
c) le gustan
d) nos gusta
e) os gosta
3) a) tuyos
b) mis
c) nuestras
d) sus, sus
e) vuestros, nuestro
TESE_LIDERANÇAS
Dentre os alunos da sua turma, quem você escolheria para liderar:
- um piquenique
- uma festa dançante
- um ato religioso
- um grupo de estudo
- uma greve estudantil
- uma campanha para arrecadação de alimentos
- um mutirão para construção de uma casa
- uma gincana
- um aniversário surpresa
- um grupo de dança
- uma bagunça
quinta-feira, 25 de março de 2010
quinta-feira, 18 de março de 2010
Gabarito 1º ano B_17 de marzo
1) a. es/ eres/ soy/ están/ están
b. son/ somos
2) Paula:
Juliana: Hola./ Hola, qué tal?
Paula: Cómo te llamas? / Cuál es tu nombre?
Juliana: Y tú
Paula: De dónde eres
Juliana: eres venezolana/ eres de Venezuela
Paula:
Juliana:
Paula: Hasta la vista/ Hasta pronto./ Hasta luego./ Chau
3) a) brasileño/ brasileña
b) argentino/ argentina
c) venezolano, venezolana
d) chileno/ chilena
e) colombiano/ colombiana
f) cubano/ cubana
g) hondireño/ hondureña
h) puertorriqueño/ puertorriqueña
i) panameño/ panameña
j) dominicano/ dominicana
b. son/ somos
2) Paula:
Juliana: Hola./ Hola, qué tal?
Paula: Cómo te llamas? / Cuál es tu nombre?
Juliana: Y tú
Paula: De dónde eres
Juliana: eres venezolana/ eres de Venezuela
Paula:
Juliana:
Paula: Hasta la vista/ Hasta pronto./ Hasta luego./ Chau
3) a) brasileño/ brasileña
b) argentino/ argentina
c) venezolano, venezolana
d) chileno/ chilena
e) colombiano/ colombiana
f) cubano/ cubana
g) hondireño/ hondureña
h) puertorriqueño/ puertorriqueña
i) panameño/ panameña
j) dominicano/ dominicana
quarta-feira, 17 de março de 2010
DESAFIO: El reloj cu-cu_Maná
Descubre un error en la transcripción de la letra de la música. Envíame tu respuesta.
terça-feira, 16 de março de 2010
Assinar:
Postagens (Atom)